阜寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校公開(kāi)招聘專(zhuān)業(yè)課教師啟事
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增大字體江蘇省阜寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，同時(shí)掛牌阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省首批高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，學(xué)校校園占地300余畝，校舍建筑面積7萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有教職工270多人，中職在籍生5000多人，開(kāi)設(shè)光伏技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、風(fēng)電設(shè)備與安裝、建筑工程、化學(xué)工藝、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、美術(shù)繪畫(huà)等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有三個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、兩個(gè)省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)、一個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、三個(gè)省級(jí)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個(gè)省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，建有機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。校園環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想場(chǎng)所。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以新特產(chǎn)業(yè)為指針、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為本位”的辦學(xué)理念，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在合作辦學(xué)方面，先后與12所高校、100多個(gè)知名企業(yè)合作，并與中西部地區(qū)30多所職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，根據(jù)企業(yè)需求制定人才培養(yǎng)方案，鞏固了品牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，在全省較早開(kāi)設(shè)了光伏、風(fēng)電等新興特色專(zhuān)業(yè)，在全國(guó)處于領(lǐng)先水平。在師資隊(duì)伍方面，學(xué)校有省級(jí)領(lǐng)軍校長(zhǎng)1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，市縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手38人，高級(jí)技師及技師46人，雙師型教師82人，12人到國(guó)外研修，55人參加過(guò)國(guó)家級(jí)及省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在德育管理方面，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，實(shí)施感恩教育，培植感恩方化文。注重養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠(chéng)信教育、美德教育等系列活動(dòng)，傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書(shū)香校園、誠(chéng)信校園、和諧校園。在教學(xué)工作方面，緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線，把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以打造高效課堂和培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)人才為突破口，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)課程和教學(xué)改革，營(yíng)造了“培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個(gè)性、施展才華”的校園文化氛圍。在培訓(xùn)服務(wù)方面，積極圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢(shì)，面向初中后和高中后“兩后”畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、下崗再就業(yè)職工、在職職工和退役士兵等，開(kāi)展多專(zhuān)業(yè)多形式的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，年培訓(xùn)5000人次以上，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。
幾年來(lái)，學(xué)校先后獲得了全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位、中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省誠(chéng)信辦學(xué)規(guī)范管理示范學(xué)校、江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。目前，學(xué)校正瞄準(zhǔn)創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)，精心打造職教品牌，著力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，經(jīng)研究，決定公開(kāi)招聘部分專(zhuān)業(yè)課教師。具體計(jì)劃如下：
招聘崗位表
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招聘單位 |
經(jīng)費(fèi) 形式 |
招聘崗位 |
專(zhuān)業(yè) |
招聘人數(shù) |
招聘 對(duì)象 |
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阜寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
全額 撥款 |
機(jī)械機(jī)電教學(xué) |
機(jī)械設(shè)備及其自動(dòng)化、數(shù)控、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備維修、數(shù)控機(jī)床應(yīng)用與維修護(hù)、數(shù)控及智能技術(shù)、機(jī)械（設(shè)計(jì)）制造及其自動(dòng)化、機(jī)電、機(jī)電工程、機(jī)械電子工程、機(jī)電一體化（技術(shù)）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子、機(jī)電控制及自動(dòng)化、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械工程及自動(dòng)化，機(jī)械制造工藝與設(shè)備，機(jī)械設(shè)計(jì)及制造，機(jī)械工程，工程機(jī)械，機(jī)電技術(shù)教育，機(jī)械制造工藝教育，機(jī)電一體化工程，電氣工程及其自動(dòng)化，電氣工程與智能控制，電氣工程與自動(dòng)化、機(jī)械制造工藝教育，機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育，機(jī)電技術(shù)教育，電氣技術(shù)教育 |
1 |
國(guó)家計(jì)劃招收的2011至2015年普通高校本科及以上畢業(yè)生。 |
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財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)教學(xué) |
會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)會(huì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)電算化、會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè) |
1 |
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汽車(chē)運(yùn)用與維修 |
車(chē)輛工程、汽車(chē)服務(wù)工程、汽車(chē)維修工程教育 |
1 |
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計(jì)算機(jī)軟件類(lèi)教學(xué)崗位 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、軟件工程、應(yīng)用軟件工程 |
1 |
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建筑工程教學(xué)崗位 |
建筑工程、建筑學(xué)、土木工程、工業(yè)與民用建筑、交通土建工程、建筑工程管理、建筑設(shè)計(jì)及其理論、建筑工程教育、建筑與土木工程 |
2 |
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農(nóng)學(xué)教學(xué) |
農(nóng)學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)藝、種子科學(xué)與技術(shù)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、農(nóng)業(yè)育種與栽培、植物保護(hù)、植物學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、作物遺傳育種、農(nóng)藝教育 |
1 |
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旅游管理教學(xué)崗位 |
旅游管理、旅游服務(wù)與管理、導(dǎo)游、涉外旅游、酒店管理、旅游管理與服務(wù)教育、旅游管理碩士專(zhuān)業(yè) |
1 |
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烹飪 教學(xué)崗位 |
營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、食品工藝教育、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育 |
1 |
續(xù)表
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招聘單位 |
經(jīng)費(fèi) 形式 |
招聘崗位 |
專(zhuān)業(yè) |
招聘人數(shù) |
招聘 對(duì)象 |
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阜寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
全額 撥款 |
社會(huì)政治類(lèi) |
社會(huì)工作、社會(huì)工作與管理、心理健康教育、心理學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué) |
2 |
國(guó)家計(jì)劃招收的2011至2015年普通高校本科及以上畢業(yè)生。 |
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藝術(shù)設(shè)計(jì) |
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、繪畫(huà) |
2 |
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體育類(lèi) |
體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康 、體育教育訓(xùn)練學(xué) |
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音樂(lè)類(lèi) |
音樂(lè)與舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)（音樂(lè)，舞蹈） |
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