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    日期:2011-08-14 15:44:05  來(lái)源:本站整理

    2011年連云港市連云區(qū)幼兒教師公開招考

        為深化教育系統(tǒng)人事制度改革,推進(jìn)我區(qū)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)《連云港市事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實(shí)際,現(xiàn)面向社會(huì)公開招考一批幼兒教師,具體事宜公告如下:

    一、招考崗位及職數(shù)

    園長(zhǎng)3人、專任教師17人(音樂(lè)專業(yè)2人、美術(shù)專業(yè)2人、學(xué)前教育專業(yè)7人、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)6人),詳見(jiàn)《2011年連云區(qū)幼兒教師公開招考崗位一覽表》。

    二、報(bào)考條件

    政治素質(zhì)和道德品質(zhì)良好;熱愛(ài)教育事業(yè),自愿從事幼教工作;身心健康并取得相應(yīng)教師資格證書。

    1.報(bào)考園長(zhǎng)崗位者,1971年1月1日以后出生,專科及以上學(xué)歷畢業(yè),在江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園任園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)不少于3年(2008年12月31日前任職)。

    2.報(bào)考音樂(lè)專業(yè)教師崗位者,1981年1月1日以后出生,音樂(lè)類專業(yè),本科及以上學(xué)歷畢業(yè)(現(xiàn)戶籍為連云港市市轄區(qū)的可放寬至大專畢業(yè))。

    3.報(bào)考美術(shù)專業(yè)教師崗位者,1981年1月1日以后出生,美術(shù)類專業(yè),本科及以上學(xué)歷畢業(yè)(現(xiàn)戶籍為連云港市市轄區(qū)的可放寬至大專畢業(yè))。

    4.報(bào)考學(xué)前教育專業(yè)教師崗位者,1981年1月1日以后出生,學(xué)前教育類專業(yè),本科及以上學(xué)歷畢業(yè)(現(xiàn)戶籍為連云港市市轄區(qū)的可放寬至大專畢業(yè))。

    5.報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師崗位者,1981年1月1日以后出生,具有小學(xué)語(yǔ)文教師資格證書,漢語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè),本科及以上學(xué)歷畢業(yè)(現(xiàn)戶籍為連云港市市轄區(qū)的可放寬至大專畢業(yè))。

    三、報(bào)名辦法

    1.時(shí)間

    2011年8月17日至8月20日(上午8:30-11:30,下午2:30-5:30)

    2.地點(diǎn)

    連云區(qū)東部城區(qū)人力資源市場(chǎng)(連云區(qū)中山西路35號(hào)),咨詢電話:0518-82323873、82312005、傳真:0518-82312005。

    3.要求

    報(bào)考者,只能報(bào)考與本人所學(xué)專業(yè)(或所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向)和教師資格相適應(yīng)的一個(gè)崗位,不得兼報(bào)。

    4.材料

    報(bào)名時(shí)應(yīng)攜帶本人身份證、戶口簿、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、普通話測(cè)試等級(jí)證、教師資格證等有關(guān)證書的原件及復(fù)印件各1份;近期免冠1寸同版彩色照片3張;報(bào)考園長(zhǎng)崗位的應(yīng)出具任職證明材料。報(bào)名時(shí)應(yīng)如實(shí)填寫報(bào)名表,并按規(guī)定繳納報(bào)考費(fèi)。報(bào)考人員對(duì)所提交的信息和材料的真實(shí)性負(fù)責(zé),凡弄虛作假的,一經(jīng)查實(shí),即取消考試資格或錄用資格。

    招聘人數(shù)與報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)不到1:3的,核減招聘崗位數(shù),直至取消該崗位招考。對(duì)緊缺專業(yè),招聘人數(shù)與實(shí)際報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)不到1:3的,經(jīng)區(qū)人社局、市人社局同意后方可組織考試。

    四、考試方法

    考試采用筆試和面試的形式。

    1.筆試

    筆試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育指導(dǎo)綱要等專業(yè)知識(shí)。

    園長(zhǎng)、音樂(lè)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)專任教師崗位,分別按招考崗位1:6的比例,根據(jù)參加筆試成績(jī)從高分到低分確定面試人員。如果人數(shù)不足1:6,按該崗位實(shí)有人數(shù)參加面試。

    學(xué)前教育專業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專任教師崗位,分別按招考崗位1:3的比例,根據(jù)參加筆試成績(jī)從高分到低分確定面試人員。如果人數(shù)不足1:3,按該崗位實(shí)有人數(shù)參加面試。

    2.面試

    面試人數(shù)不足1:3的設(shè)合格線,面試合格線為60分。

    園長(zhǎng)崗位面試采用演講和答辯等形式(根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備)進(jìn)行。專任教師崗位面試采用說(shuō)課和技能展示的形式進(jìn)行。說(shuō)課根據(jù)指定的教材內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備;技能展示考查應(yīng)聘者彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事等幼兒教師的基本素質(zhì)。

    3.成績(jī)計(jì)算

    按筆試成績(jī)占30%、面試成績(jī)占70%計(jì)算總成績(jī)。根據(jù)面試人員總成績(jī)由高到低的順序,按各招考崗位數(shù)1:1的比例確定參加體檢人員。

    筆試、面試由連云區(qū)教師公開招考領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織,考試內(nèi)容和安排詳見(jiàn)《連云區(qū)幼兒教師公開招考工作安排表》(見(jiàn)連云區(qū)教育信息網(wǎng):http://lyedu.lyge.cn)。

    五、體檢和資格審查

    體檢前,對(duì)參加體檢人員進(jìn)行資格復(fù)審,資格復(fù)審時(shí)按報(bào)考崗位要求提供報(bào)名材料原件。對(duì)不符合招考公告規(guī)定的崗位條件、未如實(shí)填寫報(bào)名登記表、不能提供有效證件、弄虛作假的,均取消體檢資格,并在報(bào)考同崗位達(dá)合格分?jǐn)?shù)線的人員中按照總成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

    體檢由連云區(qū)教育局統(tǒng)一組織,按照按照江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程執(zhí)行,對(duì)體檢合格者進(jìn)行資格終審,因體檢不合格、資格終審不合格或自愿放棄出現(xiàn)缺額時(shí),則在同崗位達(dá)合格分?jǐn)?shù)線人員中按總成績(jī)從高到低依次遞補(bǔ)。

    六、錄用

    對(duì)體檢、資格審查合格者進(jìn)行公示,公示7天無(wú)異議的予以錄用,由連云區(qū)教育局與錄用人員簽訂聘用協(xié)議,待檔案審核后,由區(qū)教育局根據(jù)工作需要分配到相關(guān)單位,按照相關(guān)規(guī)定和程序辦理人事關(guān)系手續(xù)(在職在編教師人事關(guān)系轉(zhuǎn)遷手續(xù)自行辦理)。所有錄用人員試用一年,試用期滿經(jīng)考核合格者續(xù)聘;不合格者解除聘用協(xié)議,從解除聘用協(xié)議之日起停發(fā)工資,人事檔案轉(zhuǎn)至連云區(qū)人才交流服務(wù)中心自主擇業(yè)。

    各項(xiàng)考試成績(jī)、體檢名單、錄用名單均在連云區(qū)教育信息網(wǎng)上公示(http://lyedu.lyge.cn)。

    七、待遇

    2011年公開招考錄用幼兒教師納入連云區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)編制統(tǒng)一管理,享受連云區(qū)公辦幼兒教師待遇。

    本公告由連云區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、連云區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。

    監(jiān)督電話:0518-82311527

    0518-82237356、81888185

      

     
    附:
    2011年連云區(qū)幼兒教師公開招考崗位一覽表

    崗位代碼
    崗位名稱
    崗位數(shù)
    20
    園長(zhǎng)
    3
    21
    音樂(lè)專業(yè)教師
    2
    22
    美術(shù)專業(yè)教師
    2
    23
    學(xué)前教育專業(yè)教師
    7
    24
    漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師
    6

    Tags:

    作者:佚名
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