揚(yáng)州大學(xué)生村官面試參考率昨達(dá)91%

 

　　昨天上午，2012年揚(yáng)州市選聘高校畢業(yè)生到村（社區(qū)）任職面試在揚(yáng)州技師學(xué)院舉行，近600名考生參加。今年是我市大學(xué)生村官公開(kāi)選聘的第5年，記者發(fā)現(xiàn)，參考考生綜合素質(zhì)越來(lái)越高，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)一流名校學(xué)子，競(jìng)相選擇來(lái)?yè)P(yáng)州當(dāng)村官。

　　現(xiàn) 場(chǎng)

　　名校研究生也來(lái)考

　　據(jù)介紹，此次進(jìn)入面試名單的考生共626人，參加面試的572人，實(shí)際參考率達(dá)91%，超過(guò)公務(wù)員、事業(yè)單位招錄的參考比例。

　　隨著揚(yáng)州大學(xué)生村官工作品牌的凸顯，越來(lái)越多的優(yōu)秀人才走入了競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)生村官的行列中，參考人員中甚至不乏來(lái)自211、985高校的碩士研究生。

　　“我來(lái)自南京師范大學(xué)，這次報(bào)考江都區(qū)的大學(xué)生村官職位。”程韶青是一名金融學(xué)的女碩士，老家在山西長(zhǎng)治。她告訴記者，報(bào)考前，她就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到揚(yáng)州的大學(xué)生村官工作在全國(guó)都走在前列，而且揚(yáng)州這座城市也令她向往。

　　王軍，很壯實(shí)的一名小伙子，來(lái)自江蘇警官學(xué)院。四年本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束，他卻放棄了當(dāng)初想當(dāng)一名警察的想法，他說(shuō)，與當(dāng)警察相比，大學(xué)生村官工作更有挑戰(zhàn)，也更有成長(zhǎng)空間。同時(shí)，他還有更務(wù)實(shí)的想法——揚(yáng)州優(yōu)先實(shí)施大學(xué)生村官績(jī)效工資，待遇有保證。

　　考 場(chǎng)

　　首用電子評(píng)分系統(tǒng)

　　上午7時(shí)許，考官和考生就陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)。與往年不一樣的是，無(wú)論是考官簽到、抽簽分組，還是考生抽簽，全是在電腦上進(jìn)行操作。

　　“今年的大學(xué)生村官面試，我們首次采用了面試電子評(píng)分系統(tǒng)。”市人事

　　考試中心的負(fù)責(zé)同志介紹說(shuō)，以往面試電子評(píng)分系統(tǒng)只是在公務(wù)員及事業(yè)單位面試中采用。據(jù)了解，在技師學(xué)院的20個(gè)考場(chǎng)內(nèi)，全部配置了電腦和打印機(jī)，每個(gè)考場(chǎng)內(nèi)有7個(gè)考官，每個(gè)考官人手一個(gè)平板電腦。

　　據(jù)透露，今年考官打分時(shí)不再像以往那樣寫(xiě)在紙上，考官打分以及最后的分?jǐn)?shù)合成全部是在電腦上進(jìn)行，以最大限度地提高準(zhǔn)確率。

　　考 題

　　考量考生的耐挫力

　　今年的大學(xué)生村官面試仍然采用結(jié)構(gòu)化試題形式，每人3道題。

　　“題目還是讓人有話(huà)可說(shuō)的，但又感到說(shuō)不到點(diǎn)上去、有點(diǎn)有勁使不上。”考生小王認(rèn)為，今年的村官面試不僅考驗(yàn)了綜合分析和解決問(wèn)題的能力，還為大學(xué)生村官設(shè)置了具體的工作情境，讓他們對(duì)村官工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　和源公考專(zhuān)家認(rèn)為，今年考試一個(gè)重大變化就是，更加注重考查考生的“耐挫力”。“隨著大學(xué)生村官的效應(yīng)開(kāi)始顯現(xiàn)，不少大學(xué)生開(kāi)始追風(fēng)選擇報(bào)考村官，如何將那些真正愿意沉下去蹲得住的考生選拔出來(lái)，就需要在考題上下功夫。”通過(guò)“耐挫力”的考查，就可以考查出考生真正的意圖，也讓考生對(duì)大學(xué)生村官這一職位有了更多的深層次的思考。

　　記者 錦嶺 （來(lái)源：6月2日揚(yáng)州晚報(bào)）

　　【延伸閱讀】

　　如果是你，準(zhǔn)備怎么答？

　　■第一題

　　某年輕的大學(xué)生村官在村里干了一年，因?yàn)榈貌坏酱甯刹颗c村民的理解，想不干了，準(zhǔn)備考研。作為他的朋友，你如何提出意見(jiàn)和建議？

　　【解析】他有這樣的想法，你首先表示理解和安慰，同時(shí)勸解他不能因?yàn)橐恍┐煺鄱�影響工作的積極性；其次，幫他分析原因，為什么得不到村民的理解；然后，提出改進(jìn)方法；最后，對(duì)于他要考研跳槽，也不算壞事，只不過(guò)不要讓考研等行為影響了目前的工作。    

　　■第二題

　　一位村官在工作過(guò)程中一直給他的領(lǐng)導(dǎo)不斷提意見(jiàn)，但領(lǐng)導(dǎo)一般不予理會(huì)。時(shí)間一長(zhǎng)，年輕的村官就有些心灰意冷，不再積極提意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)布置工作或提出什么要求，他就按照要求來(lái)辦，缺少了先前的積極主動(dòng)性。對(duì)他這樣的工作態(tài)度有什么樣的看法？

　　【解析】首先，作為年輕人工作有積極性，這是值得肯定的。其次，反思一下自己提的意見(jiàn)是否適合，或者方式上是否容易被人接受。最后，在實(shí)際工作中，要學(xué)會(huì)多做事、少說(shuō)話(huà)，也許你有更好的想法和意見(jiàn)，也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)表示。相信長(zhǎng)久下去，領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閃光之處的。

　　■第三題

　　作為一名村里的工作人員，需要統(tǒng)計(jì)一下村里的困難戶(hù)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況。你如何統(tǒng)計(jì)？

　　【解析】首先要確定統(tǒng)計(jì)的方法，同時(shí)要確保真實(shí)性和全面性。在本案例中，可以采取發(fā)放表格加登門(mén)訪問(wèn)的方法。所有表格填好之后，再進(jìn)行分類(lèi)，作出分析。最后，形成書(shū)面報(bào)告。

　�。ㄔ囶}根據(jù)考生的回憶整理，真題請(qǐng)以有關(guān)部門(mén)公布的為準(zhǔn)。解析來(lái)自和源公考專(zhuān)家，僅供參考，不作評(píng)分依據(jù)。）